陶艺是一种教育载体。陶艺教育使孩子们的身心完全融入无限愉快和生动的境界中，自由自在，赐与分歧开展程度的孩子在显示本人所供应极大的能够，孩子们没有压制感，完全沉醉于自我的赏识中。没有了工夫，没有了上课的拘谨，每次作品完成，他们张张稚气的脸上展示出的知足和欣喜恰是树立自信的一种表现，关于内向、自卑、不肯表露自己的幼儿，这一进程尤其主要，这是他们展现自我的一种好方法。

  泥塑的可塑性让孩子尝到了成功的乐趣，关于成功，不是每个孩子都能拥有，而对泥塑来说，每件作品都是水平不等的成功，都有存在的价值。可见，强调进程和文娱性的陶艺运动关于恢复儿童的自信心有着必然的促进效果。